Los saberes de mis estudiantes.

Los saberes de mis estudiantes.

Competencias docentes para la Educación Media Superior.

Andamio cognitivo. Tipos de uso de Internet.

De cara al aprendizaje de valores como prioridad en las escuelas de nuestro mundo global, los docentes ya no dependemos solo de las habilidades retoricas, sino también del uso correcto de la NTIC, y por ende el internet, para el desarrollo del trabajo académico.

El panorama didáctico de los medios y de las NTIC, son alentadores más no asegurado; por lo consiguiente es pertinente seguir creciendo en materia de comunicación educativa.

El problema de la educación en conductas va más allá del uso o desuso de las tecnologías audiovisuales, porque el fondo del mismo se remite al “querer” educar en respuestas y comportamientos, al diseño curricular y al conocimiento de alternativas didácticas, le corresponder diseñar la correcta elección de los medios y formas de enseñanza.

El papel que juegan los medios de información debe entenderse más como un “deber ser”, “una responsabilidad”, un “servicio” y un “compromiso” que deben cumplir “para” la sociedad. Es justo y apenas suficiente que demandemos como educadores, clientes, consumidores y receptores de las NTIC, entender dicho papel integral y, como mínimo volverse más crítico de los contenidos, datos e información recibida. Es lo mínimo que podemos hace, porque en todo caso, resultaría mejor participar en las NTIC, dentro de los esfuerzos de producción comunicativa, a fin de pretender como educadores, asegurar mejores contenidos informativos y formativos en la difusión de las NTIC.

La educación debe aprovechar las ventajas de las nuevas tecnologías o medios de comunicación, productos de la modernidad y postmodernidad.

En el caso de la internet, diariamente los “usuarios-autores”, insertan mas información y por consiguiente el medio se esta convirtiendo en uno de los principales para investigar y documentarse. Aunado a lo anterior la internet ofrece la posibilidad de acceder a bancos de datos de cualquier parte del mundo y a bibliotecas virtuales muy completas. Por esta razón, este medio es y será uno de los principales y preferidos dentro de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

Dentro del trabajo docente, la didáctica y las NTIC, significan grandes retos para lograr aprendizajes y la asimilación de contenidos y la ejemplificación e ilustración atinada. En definitiva las NTIC, son herramientas e instrumentos óptimos para la enseñanza y el logro de objetivos complejos, como aquellos que se inclinan por el aprendizaje activo e interactivo.

El rol del docente es decisivo para el logro de lo anterior. En definitiva de nada serviría la capacitación para los facilitadores, si nosotros no somos precisamente congruentes y si no estamos realmente convencidos de la utilidad de este tipo de formación, “Nadie da lo que no tiene”, dice la frase popular, y nosotros lo decentes debemos empezar construyendo nuestros propios saberes y nuestras propias expectativas de mejora.

Cabe hacer mención que nuestros alumnos son entes imper-activos, interactivos, siempre en busca de algo nuevo por conocer, considero que ellos nos llevan una ventaja por haber nacido en el mundo de la internet y de la informática.

Mis alumnos utilizan el internet:

Como reservorio: Para obtener información, música, videos e imágenes.

Como espacio social: Para comunicarse y conocer personas a través del chat.

En muy pocos casos mis alumnos construyen blog, para compartir información, pensamientos o ideas propias, en otros casos emplean el metroflog, para subir fotos personas y familiares cosa que en lo particular lo visualizo peligroso.

2) ¿Qué podemos hacer para aprovechar esos saberes en el aula?

En nuestra comunidad o podemos hacer muy poco porque en nuestra escuela no se cuenta con servicio e internet, y en nuestra villa existen solo dos establecimientos con el servicio de internet, el cuales lento y pésimo, y muy pocos alumnos cuentan con equipos de cómputos en sus hogares, aunque un servidor procurare de apoyarlos en la incursión de este medio en el aula a través de la banda ancha, y el uso del cañón para poder compartir paginas y blog de mis compañeros de la especialidad para que mis alumnos se motiven y descubran que rico y el apoyo que nos puede brindar el buen uso el internet.

Formare un grupo de apoyo entre los mismo alumnos para que en los café internet, se apoyen en el uso y exporacion del internet, les voy a proporcionar mi dirección de mi blog para que me visiten y comenten lo que crean convenientes y para que conozcan el trabajo que estamos desarrollando en la presente especialidad.

3) ¿Quién van a enseñar a quién y qué le enseñará? y ¿dónde lo harán?

En el caso de mis alumnos me enfocare y buscare espacios dentro mis asignaturas para procurar compartirles lo que conozco con respecto a las NTIC, así mismo solicitare el apoyo de mis compañeros (del profesor de informativa y del técnico en el laboratorio de cómputo), así mismo de los alumnos que conocen y hacen uso del internet.

Donde se realizara en el salón de clase y los café internet.

Los nuevos saberes ya no pueden ser enclaustrados en los libros de textos sino que hay que motivar al alumno a buscar las respuestas en su entorno social-cultural-natural y cibernético.